感受生物,才能真正理解生物——新课改背景下生物教学之我见

摘要

如何有效地进行生物教育教学,一直是生物教师十分困惑的问题。可喜的是,生物新课改正在大力实施,为生物教学的改革描绘了宏伟的蓝图。因此,生物教师自当竭尽全力实践生物教学改革之路。生物课程固然抽象难懂,但只要教师能引导学生主动地感受生物,触摸生物,就能使他们真正地理解生物。