新课程背景下物理习题课教学模式探讨

摘要

采用全员参与、小组互动合作交流的方式,提高学生的主观能动性,让学生做课堂的主人。教师在其中担任协调组织、点评升华的角色。通过这种习题课教学模式的实施,学生的团结协作能力、科学思维能力、分析问题能力都有所提高。