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对新课程背景下小学英语任务型教学发展的困境分析

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摘要

任务型教学是近二十年来交际教学思想的一种发展和延伸,它给我国小学英语教学带来了教学的理念更新和模式变化,但是在实施过程中也出现了一些困难和问题.笔者审视任务型教学在小学英语教学中的发展困境,深入剖析了造成这种现状的原因.

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来源
《新课程研究(上旬)》|2010年第2期|93-94|共2页
作者
彭青青;
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作者单位

天津师范大学初等教育学院;

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正文语种 chi
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关键词
小学; 英语; 任务型教学;

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