随风潜入夜,润物细无声——浅谈“情感态度与价值观”在初中物理教学中的实现

摘要

情感态度与价值观既是学生学习的动力因素，影响着学生对科学学习的投入、过程与效果，又是科学教育的目标，通过埘千姿百态、引人入胜的自然现象的学习，改变学生的行为倾向，激发他们对科学学习的兴趣，