如何实施“空间与图形”的有效性教学——以《图形的旋转》一课为例

摘要

【研究背景】 2010年9月，湖北省建始县长梁民族小学（简称我校，下文同）数学课题组对“空间与图形”领域中《图形与变换》里面的《图形的旋转》一课展开了研究。旋转这个几何概念，学生在三年级下学期已有了初步的了解。本次研究主要是让学生在观察、思考、操作等数学活动中，归纳总结出旋转的中心、方向、角度。并能设计较复杂的图案。通过对现状的分析之后．我们课题组确定了相应的研究目标和研究策略。