首页> 中文期刊> 《求知导刊》 >基于儿童视角的图形变换教学——以苏教版三年级上册'平移和旋转'一课为例

基于儿童视角的图形变换教学——以苏教版三年级上册'平移和旋转'一课为例

AI论文写作 >>

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
引文网络
相似文献
相关主题

摘要

在小学数学学习中,学生需要初步感知平移、旋转运动,并能够判断平移和旋转现象.如何既不揭示概念,又能让学生充分感知进而判断呢?教师要俯下身,基于儿童视角去看、去想.

著录项

来源
《求知导刊》 |2020年第12期|55-56|共2页
作者
周甜;
展开▼
作者单位

江苏省南通崇川学校江苏南通 226000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法（分科教学法）;
关键词
儿童视角; 儿童经验; 具体形象;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于探究活动经验在深度学习中成长——以苏教版三年级上册“平移与旋转”教学为例 [J] . 王扣兰 . 数学学习与研究：教研版 . 2020,第002期
2. 任务驱动,让数学学习走向深度理解——苏教版数学三年级上册“平移和旋转”教学实录与评析 [J] . 刘媛(执教) ,张勇成(评析) . 小学教学研究 . 2021,第24期
3. 基于"质朴"表达——儿童数学思维的理性唤醒——以苏教版数学三年级上册《一一间隔排列》一课为例 [J] . 杨志燕 . 小学教学研究(学生版) . 2020,第011期
4. “老师,为什么用平移的方法?”——以苏教版五年级下册“平移找规律”一课教学为例 [J] . 吴瑞英 . 小学教学参考 . 2014,第002期
5. 聚焦核心问题,引领学生走向深度数学学习--以苏教版四年级下册“平移”一课教学为例 [J] . 许海青 . 学苑教育 . 2021,第036期
6. 立足儿童视角,让计算教学更深以“两位数减两位数退位减法”一课为例 [C] . 俞娟 . 2020课程教学与管理云论坛（成都分会场） . 2020
7. 基于数学核心素养的小学单元教学策略研究--以苏教版三年级上册“长方形和正方形”单元为个案 [A] . 荣春娇 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号