高中物理概念教学策略研究

摘要

作为高中主要学科之一，物理具有逻辑思维强、抽象思维严密等特点。从教学的角度看，要让学生学好物理，首先就是要让学生学好物理概念。因为物理概念是对物理现象、物理过程、物理特征、物理属性的概括及描述，是物理知识结构的基础，也是物理学理论的根基和精髓。而且，在整个物理教学中，物理概念教学又是整个物理教学的基础。高中物理教学的首要任务就是让学生在思维能力和思维品质上形成正确的物理概念。