论初中综合实践活动课师源性问题及其对策

摘要

综合实践活动课是我国新课程改革中提出的一种新的课程形态，是一门非学科性的新型必修课程，尚处在开发和实施的初级阶段，对学校而言是一个新的领域，对教师来说是一个新的挑战。而初中综合实践活动课，虽经过这些年的实施，积累了一系列宝贵经验，但在课程实施过程中还面临着不少师源性的问题，切实解决这些问题，才能确保初中综合实践活动课的正常开展。