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合力建设健朗的语文课程——'李韩之争'的实质与发展方向探讨

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摘要

从根本上来说,"李韩之争"是一场关于语文课程与教学论的观念论争,焦点在"新语文教育"观念体系."新语文教育"论争应调正方式,朝合力建设健朗的语文课程与教学观的目标深入.

著录项

来源
《新课程研究(上旬)》|2015年第11期|8-11|共4页
作者
陈金海;
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作者单位

江西省浮梁县江村中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
李韩之争; 语文课程与教学; 观念批评;

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