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王莺骅;
江苏省无锡市安镇实验小学;
生长课堂; 学生; 质疑能力;
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机译:第20次分析鼓励奖励招聘鼓励奖励招聘开始Aeno酶科技推广基金会
机译:2012年成立以来,已有20人参加了高桥NF电路主席“以鼓励研究人员的身份建立”。获得NF Foundation R&D鼓励奖的有10人
机译:翻转课堂教学肺病理学方法的发展:形成性在线测验引物的评估,以鼓励主动学习
机译:打造犹太基督教徒美国:20世纪美国的基督教权利,反犹太主义和宗教多元化的政治
机译:以学生为主导的对与公共卫生有关的非小说类书籍的讨论和反思作为鼓励在本科课堂上开展包容性教学法的工具
机译:巧设数学课堂练习打造数学高效课堂
机译:打造20世纪军队进入21世纪
机译:抗体,杂交瘤,转染子,真核或原核宿主细胞,非人类动物或转基因植物,组合物,免疫缀合物,双特异性分子,试剂盒,表达载体和产生人类单克隆抗体的方法,可抑制表达cd20的细胞的生长,杀死小鼠cd20表达细胞,治疗或预防疾病,并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
机译:与分子量约为20,000的人生长激素特异性反应的单克隆抗体,产生该抗体的细胞系以及使用该抗体测量分子量约为20,000的人生长激素的免疫力的方法
机译:与分子量约为20,000的组织生长激素特异性反应的单克隆抗体,产生该抗体的细胞系和使用抗体的分子量约为20,000的组织生长激素的免疫测定方法
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