吉林进学小学开展“同课异构”教研活动促教师成长

摘要

近日，延吉市进学小学开展了“同课异构”教研活动，鼓励教师采用多种方式进行课堂教学。 构建高效课堂。同课异构是指选用同一教学内容，根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点，进行不同的教学设计。进学小学四年级数学教研组9个班级教师同上“数学广角”主题教研中《烙饼问题》一课。面对同样的教学内容，