参与教育研究 促进专业成长——浅谈农村中小学教师如何参与教学研究

摘要

基层农村中小学教师研究是教师在学校工作环境中展开的教改探究活动，是教师关于教学生活意义的持续不断的体验感悟与发现的过程，它根植于教师的日常教学生活。作为一名长期在农村中小学工作的教师，笔者拟就农村中小学教师如何参与教学研究、促进专业成长谈谈个人的浅见。