内省——思想品德自我生成的桥梁

摘要

本文就思想品德形成的规律以及初中生的认知和心理特点，提出要真正实现德育教育的目标，就必须与学生的内省相结合。因此，在教学中必须注重对学生人文精神的培养，并通过构建开放性课堂，加强他们的情境体验与道德探究，从而引发其自我内省、自我约束、自我生成。