中小学英语教师新课程培训模式创新探索

摘要

在英语新课程背景下,对中小学英语教师的能力提出了更高的要求,然而传统的培训模式主要是由专家讲座为主,培训学员则处于被动地位,从而不利于学员的学习。因此,本文在实践的基础上,对中小学教师新课程培训模式的创新进行了探讨。