借综合实践活动为学校春、秋游另辟蹊径

摘要

当安全问题成为学校组织春、秋游“紧箍咒”的那时起，“零食会餐”便成了学生春、秋游的代名词。“就近、徒步”是开展活动的原则，因而校园周围的文化旅游场所是学校每年组织春、秋游活动的必到场所，从小学一年级到六年级，也不知去了几遍，不再吸引孩子的注意力。这种典型的中国式春、秋游让我们的老师陷入了教育的迷茫。一方面，