让学生在词语教学中感受语言文字的魅力

摘要

《语文课程标准》中对于词语的教学方式要求发生了根本性的变化，从强调“四会”调整为“会读、会写”，要求了解字词在语言环境中的意思，逐步做到能在口头和书面表达中运用；教学中再也不要花费大量的时间，让学生抄、背词语注释。乍一看，似乎给广大语文教师松了绑、减了负。然而，深层思索，就新课标对于词语教学的要求，