新课程下计算教学的几点思考

摘要

《数学课程标准》指出：“……掌握数的基本运算，应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化；能熟练地口算20以内的加减法，会口算百以内的加减法，提倡算法多样化；应减少单纯的技能性训练，避免繁杂运算……要引导学生借助计算器进行计算和探究数学问题。”这和传统的教学目标有了很大的区别，需要我们一线老师及时调整教学理念，从而在教学中把握好各教学目际之间的关系。在新课程的背景下，如何进行有效的计算教学呢？我借此淡谈自己的一些看法。