科学故事在高中物理教学中的作用

摘要

教师在课堂内外,适时地向学生讲述科学故事,不仅能使学生了解古今中外科学家的学习、工作情况,了解自然科学知识的发展历史,而且真正体现了新课程的＂知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值＂三个方面的落实,通过故事的情节潜移默化,从而培养学生对科学的兴趣和热情，使学生建立对科学知识认知的态度以及良好的人生观和价值观，从而产生多方面的教育作用和效果，真正实现教书育人。