对如何提高初中历史教学的几点思考

摘要

新课程强调教师应指导学生开展自主性学习、合作式学习、探究性学习,不断提高教育教学质量。教师的职能是服务于学生的学习,培养学生学习兴趣,要以传授课本知识为中心环节。传统的"填鸭式"教学模式,导致课堂教学气氛沉闷,学生学习兴趣不高,教师尽管做了最大努力,却教学效果不佳。结合初中历史课堂的实际,就如何改变这种尴尬局面和广大同仁交流。