中国古代高等教育与近现代高等教育的比较

摘要

我国2000多年的封建教育是在奴隶制高度发展的西周教育的雏形上发展起来的，鸦片战争暴露了传统经学教育内容的闭塞与狭隘，受资本主义文化传播的冲击，教育改革呼声高涨。从古代和近现代我国高等教育的目的和社会职能、培养目标、教学制度、对教师的要求四个方面比较中国古代高等教育与近现代高等教育。