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吴永林; 李莉娟;
探究意识; 创设情境; 学生; 创新思维; 探究活动; 教学;
机译:创设情境 积极构建有效英语课堂
机译:不包括唤醒的影响在唤醒指数上唤醒了多瘤术中的唤醒时期
机译:在Covid-19大流行之唤醒的学校关闭期间,K-12学生在线学习环境中的学习绩效增加
机译:通过科学项目唤醒高中学生对科学,技术,工程和数学研究和职业生涯的兴趣
机译:高层领导对组织危机的反应:探究意识与组织弹性之间的关系
机译:在营养状态下利用事件相关电位探究意识
机译:创设情境,提高思品课堂教学效率
机译:平面唤醒转子流入/唤醒速度预测代码的用户指南,向下
机译:学习模型生成用于设备唤醒的模型,为设备唤醒生成的学习模型,唤醒独占使用芯片的设备,唤醒独占使用芯片操作方法,设备具有唤醒功能和设备唤醒系统
机译:用于设备唤醒的学习模型生成方法用于设备唤醒的学习模型生成用于设备的设备唤醒专用使用芯片操作方法具有唤醒功能的设备和设备唤醒系统
机译:唤醒状态判断模型制作设备,唤醒状态判断设备,警告设备,车辆,唤醒状态判断模型制作方法,唤醒状态判断方法,计算机可读介质记录的唤醒状态判断模型制作方法以及计算机记录的状态方法
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