首页> 中文期刊> 《新课程学习:上》 >注重课堂情境导入 促进历史课堂情趣

注重课堂情境导入 促进历史课堂情趣

         

摘要

课堂教学是一门艺术,而课堂导语更是艺术中的艺术。良好的开端是成功的一半,课堂教学中的导入环节是整个课堂教学的重要组成部分,是教学成败的关键一环。课堂教学导入和过渡语的教育功能,表现在激发学生的认识兴趣和情感,启发和引导学生的思维,让学生用最短的时间进入到课堂教学最佳状态中去。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号