小学英语教学两极分化现象应对策略

摘要

“面向全体学生，注重素质教育”是《全日制义务教育英语课程标准》的一个重要的基本理念，多年的英语教学实践工作使我认识到：小学英语教学中存在着严重的两极分化现象。如何应对这种两极分化现象呢？我认为可以采取如下策略：