首页> 中文期刊> 《新课程学习:上 》 >尽力给学生营造一个全面发展的空间--初中学生语文成绩的多元评价方式探究

尽力给学生营造一个全面发展的空间--初中学生语文成绩的多元评价方式探究

             

摘要

历年来,中小学评价与考试制度的改革得到了社会各界的广泛重视,各地积极探索,取得了有益的经验。然而,现行中小学评价与考试制度、全面推进素质教育的许多要求还不相适应。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号