浅谈数学教学“放手”的策略

摘要

＜正＞传统数学教学对学生限制严格,显得僵化、刻板,教师注重知识的传授,忽视了学生的全面发展。为此,本人在教学中十分注重学生的亲身体验,使学生主动获取知识,并在参与的过程中发展思维,培养能力,促进其发展。下面,结合我们的教学实践,谈几点体会。