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浅谈学生思维能力的培养

         

摘要

<正>高度的抽象性是数学最本质的特点,数学的抽象性导致了极大的概括性,抽象和概括构成了数学的实质,数学的思维是抽象概括的思维,因此,在新时期的教育环境下,数学教学应该注重三个方面的教法改进:一是加强直观教学和动手操作,引导

著录项

  • 来源
    《新课程学习:中》 |2009年第8期|66-67|共2页
  • 作者

    郑水来;

  • 作者单位

    福建省德化县三班中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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