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对中学数学新课程改革的认识及其思考

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＜正＞在新课程标准下,教师要从传统的角色中走出来,不仅需要从教育教学的规律出发给自己的工作和作用定位,而且需要了解社会对教师职业的新期待,进而形成新的教育教学行为。所谓课堂教学,就是教

著录项

来源
《新课程学习：中》 |2009年第8期|25-25|共1页
作者
陈建生;
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作者单位

江苏射阳县实验初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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