机译:小学教师的认识论信念:小学数学调查教学的一些可感知障碍
School of Education, University of Durham, UK;
School of Education, University of Durham, UK;
teacher epistemologies; epistemological beliefs; mathematics; barriers to effective teaching; investigative approach; primary mathematics;
机译:信仰的文化层面:对15个国家/地区未来小学教师关于数学本质的认识论信仰进行的调查
机译:从学生到教师:调查研究生小学教师的科学教学疗效和经验
机译:土耳其职前小学教师科学的教学效能信念和对科学的态度:小学教师教育计划的影响
机译:数学历史识字初级数学教师的调查 - 以咸宁市为例,以仙宁市为例
机译:教师的自我效能信念与感知英语水平和教学实践:中国原代英语作为外语(EFL)教师的调查
机译:一项调查研究表明,初级保健医生对非糖尿病性CKD实施指南的熟悉程度,信念和感知障碍
机译:审查教师数学相关的信念和解决问题的教学知识:来自印度尼西亚中小学教师的证据