初中古诗词教学应重视诵读和改写

摘要

＜正＞笔者在新教材的教学实践中,对古诗词的教学方法作了些探索,收效良好。我的做法是:重诵读,倡改写。古诗词有凝练而优美的语言,严格而铿锵的韵律。因此,古诗词教学离不开读。但这种读不只是简单地按节奏读,更不是唱读。"熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。"