情境导入法在中小学信息技术教学中的应用

摘要

好的开头是成功的一半,一节课的导入很重要,本文结合自己在信息技术课程教学中的一些实践,探讨如何调动学生的学习兴趣,培养学生的自主探究性学习的意识和能力,以引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确的理解教学内容,提高教学效率,以求更加科学合理的教学方法,使信息技术教学迈上一个新台阶。2009年云南省开始实行高中信息技术课程改革,课程改革的新理念逐渐深入课堂,本文结合昆明市高一新课改信息技术教学大赛和自己的一些教学经验,探讨了情境导入法在中小学信息技术教学中的重要作用,具体方法和特点。情境导入法能引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确的理解教学内容,提高教学效率。因此应用好它能启发学生的创造性思维,从而提高教学质量,促进教育教学改革。