浅谈生物教学中的情感教育

摘要

在生物教学中，如果只考虑学生的认知因素，不关注学生的情感因素，那么作为学习主人的学生往往就体验不到学习的快乐，从而对学习失去兴趣。因此，在生物教学中必须加强情感教学，充分发挥学生在教学过程中的主体作用，使之始终保持乐学状态，从而提高教学效果。