提高教学有效性 促进数学成绩提高

摘要

教是为了不教，其实质就是要求教师引导学生去学，而教师起的只是辅助作用。教学的最终目的是让学生知道如何自主去学习，达到不用教师教而学生就能自学的目的。但实际上学生在学习上有很大的依赖性。在教学过程中，应该采取提高课堂教学，关注课外数学应用的有效性，使学生的学习具有更多的自主性。