“基本营养物质”教学设计与反思

摘要

＜正＞一、教学设计及指导思想本节设计为1课时,教学方法主要采用学案教学法与分组实验探究法。教学中有必要把教学目标转化成学生的思维导向,让学生最大限度地参与到学习的全过程中,即选用学案教学模式进行课堂教学,提高课堂教学效率。"学案教学"法以学案为引导形式,以导学为策略的教学活动,既可培养学生能力,又可大大提高课堂教学效率,注重突出学生自主学习能力,注重学法指导的教学策略。其显著