浅谈信息技术课堂的差异性教学

摘要

在教学活动中，学生水平参差不齐是教师经常需要面对的问题。受家庭环境、知识基础、主观努力等因素的影响，学生的个体差异在信息技术学科中显得尤为明显，表现为学习起点高低不一、层次多、差距大。毋庸置疑，过大差异的存在必将给教学带来负面影响，也不利于学生信息技能的个性化发展。如何实施有差异的教学，满足不同层次的学生需求，促进学生最大限度地发展，是值得信息技术教师思考和研究的一个问题。