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孙林林1;
[1]徐州高等师范学校 徐州221116;
差异性教学; 信息技术课堂; 意义; 策略;
机译:类比法在生物教学中的应用:遵循TWA(类比教学)模型的教学策略的构建和实施
机译:小学信息技术课堂中培养学生信息素养和综合能力的策略
机译:教学信息素养:如何教学生高效,道德和重要的信息消费者。
机译:知识可视化在高中信息技术课堂教学中的应用
机译:信息时代技术课堂整合的校长监督手册的研究,开发和验证
机译:使用药物信息问题分配在教学指导中实施教学电子病历
机译:构建信息高效光谱成像传感器的滤波器矢量
机译:特异性连接CD20的人源化免疫球蛋白,重组载体,用于获得宿主细胞的方法,特定连接CD20的人,以及无法实现血液和差异性生长有效免疫球蛋白的量
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:信息处理器,信息处理器的操作教学系统,信息处理器的操作教学方法以及信息处理器的操作教学程序
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