关注教学互动反思 促进教师自身发展

摘要

目前,学校教师队伍的整体专业素质在逐步提高,尤其是学历水平提高得较快,可在教师队伍中不乏工作数年仍如工作第一年似的简单重复的教师。即便是具备合格学历、已具备丰富经验的教师也存在专业上的不断发展的问题。