主题背景下“年级组备课”教研活动的思考与实践

摘要

"年级组集体备课"是目前在多数幼儿园的教研工作中所占比重较大的一种教研工作方式,是以年级组为单位组成的研究本年龄段幼儿教育教学的一种教研工作方式。在我园以及许多"主题"形式来组织课程的幼儿园而言,确切地说,年级组备课是指同年级组教师在一起围绕目前或即将进行的教育教学活动（主题活动的开展）反思主题目标、调整主题内容、实行教育行为、改善教育实践的过程。在年级组备课活动的过程中,同组教师就共同的话题充分表达和表现自己,从而求得整体的发展,年级组备课的质量直接影响各班教育活动的质量和效果。