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姜工; 蔡光萍; 谭波;
乳山市实验中学;
物理; 生活; 大课堂; 课堂教学模式; 课堂教学效益; 新课程理念; 学习方式; 教学行为;
机译:构建高中政治课堂教学生活化
机译:APS-AAPT得克萨斯分校,APS得克萨斯分校和物理学生协会第13区的2017年春季联席会议-事件-两个S的故事:在学生驱动的课堂中学习模型构建
机译:以公共和私人边界区域的物理组成和生活为重点的独立式住宅区规划研究第二部分生活活动和物理环境的构建
机译:教师信念与构建课堂物理环境的方式之间的关系分析。
机译:使用阿拉伯版本的自身免疫性大疱性疾病生活质量和治疗自身免疫性大疱性疾病生活质量问卷评估埃及和突尼斯人自身免疫性大疱性疾病患者的生活质量
机译:课堂生活公民的复杂性:四个中学中心的分析=课堂生活公民的复杂性:四所中学的分析=课堂生活公民的复杂性:四所中学的分析
机译:课堂文化生态:为低收入非洲裔美国儿童服务的学校课堂生活动态。第44号报告
机译:生活组织灭活和检测的物理方法,以及用于检测和灭活生活体(如埃博拉和2019年冠状病毒)在生活系统和非生物系统中的使用物理方法
机译:使用增强现实的大规模课堂教育的生活个性化
机译:在线课堂系统和学生活动监测方法
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