新生数学学习的心理和对策

摘要

和初中数学相比，高中数学的内容多，抽象性、理论性强。因此不少同学进人高中之后很不适应，进校后，代数里首先遇到的是理论性很强的函数，这就使一些初中数学学得还不错的同学不能很快地适应而感到困难。本文试图从多个角度分析新生数学学习的心理，提出相应对策，从而使新生尽快适应高中数学的学习。