学导式教学法在高中生物教学中的应用

摘要

"倡导探究性学习"是高中生生物新课程标准的基本理念之一,也是引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑,逐步培养学生学习能力和实践能力的理论依据。因此,在新课程改革下,要从"自学、解疑、精讲、演练"四个角度入手来帮助学生形成正确的生物素养。