数字化环境中初中语文单元主题化阅读教学探讨

摘要

在数字化时代人们的阅读大多不是以线性和平稳的方式进行的,而是扫视,造成的后果是阅读注意力涣散,阅读想象力水平低下,阅读思维缺乏深度。现在的初中生过早地接触数字化阅读,养成了这样一种习惯,是很不利于阅读教学的。因此针对这种情况,结合多年教学经验,来探讨在初中语文教学中如何开展单元主题化阅读教学以提高学生的阅读素养和提升语文教学效率。