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徐军;
江苏省涟水县淮文外国语学校;
有效; 能力提升; 思维交流;
机译:浅探小学数学课堂教学中的提问有效性的策略
机译:游戏教学在小学数学课堂教学中的应用
机译:小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究
机译:探索语音识别的潜力以支持问题解决和反思:巫师在小学数学课堂上学
机译:小学数学课堂教学解释的数学丰富性及其与学生学习的关系。
机译:不要回应!同时执行思考/不思考和执行/不执行任务会导致在以后的召回过程中不愉快的项目的记忆受损
机译:“不要在脑海里思考,大声思考”:小学数学课堂上的ICT和探索性谈话
机译:通过使用社会影响战术进行有效整合:军队可以从结局中的棒球种族整合中学到什么不要求不要告诉。
机译:不要发酵或与大麻大麦种子混合,并且不要将其作为有效成分与发酵大麦ssakjeup混合使用,以补充
机译:使用包括每日工作计划在内的视觉探索计划的教育方法,使参与者能够在思考儿童岁月的过程中行走
机译:测试地面对毛细管上升现象的敏感性的方法以及评估冬季道路维护中使用的化学药品对地面膨胀的影响的方法以及评估地面对道路施工的适应性的方法
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