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翁文娟;
江苏省苏州工业园区娄葑学校;
小学生; 思维导图; 科学思维;
机译:利用综合移动应用与现实数学教育:培养小学生创造性思维能力的研究
机译:通过利用超高温有氧发酵方法来实现大量污水污泥,以实现污水污泥的质量堆肥:基于科学思维的生物燃烧(生物燃烧)命名为高温接触氧化(热敏接触氧化)
机译:利用开发学习管理系统对学生科学思维技巧的影响:对10年级化学课的应用研究
机译:思维导图和技术研究的工具:在线呈现思维导图的方法
机译:一种基于日常活动来培养小学生编程思维的工具
机译:创建基石:科学思维导论这是对STEM感兴趣的新生的一门新课程通过对科学文献的分析来揭开科学思维的神秘面纱
机译:科学思维通过思维导图在IV类自然资源材料中提高学生学习成果的应用:IV类SD卡里瓦达斯州西冷区实龙区SD课堂行动研究
机译:在北卡罗来纳州利用ERTs-a数据进行地质评估区域规划,森林管理和水管理。 2:土地利用调查和制图。答:土地利用分类
机译:利用创建文档创建思维导图的实时互锁方法,装置和计算机可读记录介质
机译:利用元认知学习进行思维导图的方法
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