英语学习活动观视域下的中国文化故事教学探究——以六年级下册Unit 1 The king’s new clothes为例

摘要

英语学习活动观指向英语学科核心素养,是学习者学习和尝试运用语言理解与表达意义、培养文化意识、发展多元思维、形成学习能力的主要途径。"讲好中国故事,传播中国声音"是当代中国教育的核心任务之一。本文介绍如何基于英语学习活动观有效开展中国文化故事教学,重点突出培养学生文化意识,全面提高学生英语核心素养。