统编版习作单元的功能定位及教学策略探寻——以统编版六年级上册习作单元《围绕中心意思写》为例

摘要

统编版习作单元"五位一体"的编排体例,体现了习作单元的统整性和综合性。立足习作单元整体教学,领悟编写意图,明确功能定位,有利于学生习作素养及能力的提升。本文以统编版六年级上册习作单元为例,浅析习作单元各版块的关系及功能,探寻行之有效的教学策略。