“仿”得精彩 自然出彩——对统编版语文八年级下册第一单元“学习仿写”教学设计的解读

摘要

《义务教育语文课程标准》指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。"阅读与写作历来都是相互促进、相得益彰的。如何将阅读,尤其是课内阅读与学生写作有机结合,进而提升学生写作能力,这是众多教师都在思考的问题。笔者设计了八年级下册第一单元写作板块"学习仿写"的教案,从篇章结构、写作技巧、精彩之处三个方面进行指导,旨在引领学生从仿写迈向创作。下面笔者略谈本次教学设计的初衷及内容。