信息技术条件下“一起作业”在小学英语教学中的应用研究

摘要

在小学英语教学课堂上,教师往往起到的是引导作用,引导学生主动学习英语。但是,小学生的注意力集中时间不长,理解能力还不够成熟,所以,在学习英语过程中,还存在一定的问题。为了能够提高小学英语课堂教学和作业设计的效率,本文将从趣味设计、合作学习和实践作业为形式,提高学生学习能力。