地理智慧课堂实施评价

摘要

从2018年高一新生开始,广东省实行新高考方案,基于现行的教室、教师数量有限、走班制不成熟的情况,往往带来很多问题,如学生与学生之间短时间的组合不利于开展小组学习,教师对学生不熟悉,学生分布在不同的班级很难进行辅导等,智慧课堂教学在一定程度上解决了这些问题,提高了学生学习的积极性和有效性,也有符合学生地理核心素养的培养要求,是时代的要求。