新地理课程标准实施评价

摘要

新的国家地理课程标准提出了重新的和带有明确指向性的评价理念;培养学生解决地理问题的能力是素质教育的基本要求,也是对学生动手实践能力的定位与评价。其评价内容包括:新地理课程理念的学习评价、解决地理问题能力与过程的评价、科学方法掌握状况和参与探索性活动水平的评价、地理概念以及区域自然和人文特征理解水平的评价、情感、态度和价值观的评价。