核心素养背景下高中生物实验探究活动开展策略

摘要

在核心素养导向下,高中生物教师不仅要让学生掌握教材中的知识、方法和技能,更应该引导学生利用生物基础知识积极地开展各项实验探究活动,让学生在自主实验和探究中感受生物知识的发现和生成过程,提高学生的科学实验探究能力,促进学生思维品质和关键技能的形成.本文将结合培养学生核心素养的要求,对高中生物实验探究活动的开展策略进行论述.